环境艺术设计专业介绍

一、专业总体情况介绍

     环境艺术设计专业由装饰艺术设计专业发展而来，着重面向环境艺术设计专业，面对室内外设计领域，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有爱岗敬业、责任意识、诚实守信、健康体魄，及具有团队合作能力，能从从事室内装饰设计、园林工程等职业技术领域工作，职业能力以绘图员、软装设计、室内设计、景观设计为核心技能的，具有一定继续学习能力和创新创业能力，面向室内外设计领域的复合型技术技能人才。

 ◆就业岗位：

◆课程设置：

二、专业培养模式

      本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的文化水平、良好的职业道德与工匠精神、较强的就业创业能力，掌握环艺项目策划、设计、营运管理、家具软装设计等知识和技术技能，面向景区、园林工程、室内设计等行业领域，能够在景区策划、酒店、民宿设计、室内设计等各类环艺设计中从事设计项目策划、工程图设计、效果图设计、营销宣传服务、监理等工作的复合技术技能人才。

三、专业基地建设情况

（一）校内实训基地

     教学设施满足环境艺术设计上专业人才培养实施需要，其中实训室面积500平方、设施设备包括数码绘图设备（电脑）、加工制作工具，设施配备比较齐全。信息化条件保障能满足专业建设、教学管理、信息化教学和学生自主学习需要。

（二）校外实习/就业基地

     我校通常在第三学年将学生安排到环艺相关企业部门顶岗实习一年，通过行业从业人员言传身教，使学生们能身临其境，接触环艺行业的实际业务，缩短就业适应期。在平时的学习中，校方也会穿插进行校外会展实践与考察，带领学生体验设计项目。经过一段时间的摸索和探究，我校与鼎艺国际，美克美家公司，南京城建园林有限公司等环艺企业建立了良好的校企合作关系。

具体实训基地如下：

四、专业国际化水平

     通过对专业软件课程《AUTOCAD软件应用》开展双语教学，该课程定位是“专业学科教学”，而非“纯粹外语学习”进行英语汉语对照教学，为学生到高端设计公司适应软件全外语的需求。在教学过程中探索双语教学在环境艺术设计人才培养方面的优势与作用，形成与国际先进教学理念接轨的、符合环境艺术设计发展的双语教学模式。

五、专业师资力量

     环境艺术设计专业教学团队是一支非常年轻具有活力的教学队伍，师资队伍建设本着以提高、创新和能力培养为目标，不断优化专业学术梯队的结构，对学科人员的年龄层次、知识结构进行合理调整，实现人才结构的技能化、多元化。本专业共有校内专任教师6人，兼职教师5人，双师素质教师占专业教师比例100%。

环境艺术设计专业 专任教师情况表

环境艺术设计专业 校外兼职教师情况表

六、专业就业走向

本专业经过十多年的发展，已毕业学生总数为400余人，其中约60%毕业生在从事环境艺术设计师岗位工作群，环艺设计师、室内设计师、绘图员、监理。等工作；约30%学生通过专转本、专接本等升学途径继续升学深造；约10%学生在普通大型企事业单位中从事美术设计等工作。